يعزز النشاط ابتعاد المشاركين عن مساوئ الأخلاق وتجنب إيذاء الجار ، من خلال عرض مقطع مرئي من خلاله تتناقش المجموعات فيما بينهم ثم استعراض مواقف المشاركين والنقاش حولها.
يعزز النشاط ابتعاد المشاركين عن مساوئ الأخلاق، من خلال وضع لوحات على السبورة، مكتوب عليها أسماء الأماكن التي يتعامل معها المشاركون، ثم يجري تحليل واستنتاج ما هو المطلوب تجاه هذه الأماكن للمحافظة عليها من أي محاولة لتخريبها أو إتلاف محتوياتها.
ينمي النشاط محاسن الأخلاق لدى المشاركين وإكسابهم التفريق بين معنى الصدق ومعنى الكذب، من خلال طريقة ميسرة للحوار والنقاش، والتدريب على ذلك بالتدرج؛ ليفهمه ويطبقه في حياته، وفي كل تعاملاته.
يقوي النشاط حفظ المشاركين للأذكار اليومية، من خلال سرد قصة المشارك المسلم (أحمد)، من بداية استيقاظه إلى وقت نومه، وما يتخللها من أذكار. يستعين المربي بالصور في عرض اليوميات، ويركز في كل مرة على ذكر حتى يتمكن الجميع من سرد القصة بشكل متكامل.
يقوي النشاط معرفة المشارك بسنة النبي صلى الله عليه وسلم وسيرته، من خلال قصة من حياة النبي صلى الله عليه وسلم عن الصدق بشكل موجز، ثم يلون المشاركون صورة مرتبطة بالقصة.
يقوي النشاط معرفة المشارك بسنة النبي صلى الله عليه وسلم وسيرته، من خلال القصة، ثم المطابقة بين جوانب من حياة النبي صلى الله عليه وسلم وبين الصور المعبرة عن ذلك..
يعزز النشاط قدرة المشارك على التعبير عن حبه لله تعالى ونبيه صلى الله عليه وسلم من خلال عرض صور عن الحواس الخمس، ثم ذكر المربي منهم مشاركة جماعية كتابة فائدة عن الحواس الخمس .
يقوي النشاط معرفة المشاركين بأسماء الله الحسنى، من خلال الملاحظة والاستنتاج، بأن يمثل المربي دور امرأة عجوز أو شيخ كبير (على حسب جنس المشاركين)، ويقوم بزيارة المشاركين وقراءة آيات لهم وطرح أسئلة عليهم، وتوزيع حلوى على من يجيب إجابة صحيحة.
ينمي النشاط إيمان المشاركين وحبهم للنبي صلى الله عليه وسلم، من خلال مشاركتهم في إعداد وأداء (أوبريت) بعبارات موجزة عن النبي صلى الله عليه وسلم، بشكل متسلسل وجميل.