الأنشطة التربوية
12-15 سنة
ينمي النشاط مهارة الملاحظة، من خلال تأمل سلوك النمل وتدوين الملاحظات عليها بعد مشاهدة مقطع مرئي عن حياة النمل..
أكثر من ساعة
12-15 سنة
ينمي النشاط مهارة التلخيص، من خلال كتابة تقرير يلخص أحداث زيارة.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
ينمي النشاط وعي المشاركين بمظاهر الخلل السلوكي في محيطهم، ويوجههم للتعامل معه بإيجابية، من خلال تصميم جداريات توعوية.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يعزز النشاط الاتجاه نحو حسن الخلق، من خلال تبادل المواقف والتجارب التي مرت بالمشاركين.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يعزز النشاط التزام المشارك بالسلوكيات الراقية، من خلال قائمة تحقق ذاته.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
ينبه النشاط لجمال الكون، من خلال جدارية تعرض صوراً لجمال خلق الله، ويطلب من المشاركين التعليق على هذه الصور بعبارات جميلة.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
ينمي النشاط معايير الجمال لدى المشاركين، من خلال مشروع لتدوير المنتجات المستهلكة، وتحويلها إلى منتجات إبداعية وبيعها.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
ينبه النشاط لجمال الكون، من خلال جدارية تعرض صوراً لجمال خلق الله.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
ينبه النشاط لجمال الكون، من خلال معرض يعرض صوراً مجهرية للأشياء من حولنا.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يعزز النشاط خلق التعامل باحترام مع الآخرين، من خلال لعبة اجتماعية.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يعزز النشاط خلق الصبر وينمي مهارات التفكير مثل ( الربط ودقة الملاحظة والاستنتاج ) ، من خلال تركيب لوحة (بزل).
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يعزز النشاط خلق الصبر، من خلال مشروع حياكة (تريكو).
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يعزز النشاط خلق الصبر، من خلال مشروع لحفظ حزب من القرآن.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يعزز النشاط خلق الصبر، من خلال مشروع للزراعة المنزلية.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يعزز النشاط الاتجاه الإيجابي للمشاركات تجاه خلق الحياء، من خلال قراءة كتاب يحث على التعامل مع الموضة بوعي.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يعزز النشاط هوية المشارك من خلال مشروع عملي للتعريف بعلماء الإسلام.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يعرف النشاط بما تتطلبه مرحلة البلوغ من أحكام وآداب شرعية، من خلال قراءة في كتيب مناسب.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يحفظ المشارك من خلال هذا النشاط (11) حديثاً من أحاديث (الأربعين النووية)، مع فهم إجمالي لها. (الأحاديث من 32 وحتى 42).
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يحفظ المشارك من خلال هذا النشاط (11) حديثاً من أحاديث (الأربعين النووية)، مع فهم إجمالي لها. (الأحاديث من 21 وحتى 31).
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يحفظ المشارك من خلال هذا النشاط (11) حديثاً من أحاديث (الأربعين النووية)، مع فهم إجمالي لها. (الأحاديث من 11 وحتى 20).
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يعرف النشاط بمواقف من سيرة النبي صلى الله عليه وسلم من خلال كتاب يتناسب مع أعمار المشاركين.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يدرب النشاط المشاركين على مهارة اختيار الكتب، من خلال زيارة لمكتبة عامة أو خاصة.
أكثر من ساعة
ينمي النشاط قدرة المشارك على توظيف التفكير لمواجهة العقبات والمواقف الحرجة التي قد تواجهه في حياته.
60 دقيقة
12-15 سنة
يعزز النشاط التفكير الواعي للمشاركين، وينبههم على مساوئ التخمين، من خلال تجربة لاختيار أصح منتج غذائي لشخص مصاب بالسمنة.
60 دقيقة
12-15 سنة
يعرف النشاط باستراتيجيات التعامل مع الناس، من خلال القراءة والتمثيل.
60 دقيقة
12-15 سنة
يعزز النشاط خلق الصبر، من خلال تداول القصص والمواقف التاريخية والمعاصرة يين المشاركين.
60 دقيقة
12-15 سنة
يسعى النشاط لتكوين اتجاه إيجابي تجاه القرآن وحفظه، من خلال حضور حفل لتكريم حفاظ القرآن الكريم.
60 دقيقة
12-15 سنة
يعرف النشاط بالعلماء وجهودهم، من خلال تمثيل أدوار حيث يمثل المشاركون دور مراسلين يقدمون تقارير صحفية.
60 دقيقة
12-15 سنة

خربشات

( 0 )
يعزز النشاط العمل الجماعي من خلال لعبة يقوم فيها المشاركون برسم لوحة جماعية كبيرة وتعليقها في الساحة أو غرفة الفنية.
60 دقيقة
ينبه النشاط المشارك إلى صفات الصديق المقبول عند الآخرين، من خلال النقاش وتبادل الآراء.
45 دقيقة
12-15 سنة
يعزز النشاط اتجاه المشارك نحو الأفكار غير المألوفة، من خلال التعريف بنفسه بأسلوب غير مألوف.
45 دقيقة
12-15 سنة
ينمي النشاط قدرة المشارك على توظيف التفكير في بناء صداقات إيجابية.
45 دقيقة
12-15 سنة
ينمي النشاط مهارة التخطيط للتفكير، من خلال موقف افتراضي، يحاول المشاركون التفكير فيه.
45 دقيقة
12-15 سنة

مع وضد

( 0 )
يدرب النشاط المشارك على استخدام التفكير للاستكشاف وليس للدفاع عن وجهة نظره، من خلال الدفاع عن فكرة هو غير مقتنع بها.
45 دقيقة
12-15 سنة
ينمي النشاط مهارة الملاحظة، من خلال تأمل مظاهر الحياة القديمة وتدوين الملحوظات عليها.
45 دقيقة
12-15 سنة
ينمي النشاط لدى المشارك مهارة التصنيف، من خلال مشروع عملي في منزله أو مدرسته.
45 دقيقة
12-15 سنة

اقفز

( 0 )
يعزز النشاط اتجاه المشاركين نحو الأخلاق الحسنة، من خلال لعبة حركية.
45 دقيقة
12-15 سنة
يعزز النشاط الاتجاه السلبي نحو بعض الأخلاق السيئة، من خلال مسابقة ثقافية.
45 دقيقة
12-15 سنة
ينمي النشاط قدرة المشارك في التعامل مع الكبار، من خلال اصطحابه على مجالس الكبار.
45 دقيقة
12-15 سنة
يدرب النشاط المشاركين على التعامل مع معايير الجمال، من خلال مشروع عملي.
45 دقيقة
12-15 سنة
يعزز النشاط الاتجاه الإيجابي المشاركات تجاه خلق الحياء، من خلال تصميم وتنفيذ (دبوس زخرفي) أو (بروش) يحمل رموزاً تدعو إليه.
45 دقيقة
يعزز النشاط فهم المشاركين لخلق الحياء، من خلال تصميم وتنفيذ جداريات تعرف به.
45 دقيقة
12-15 سنة
يعزز النشاط غرس الأخلاق في نفوس المشاركين من خلال منافسة يحاول المشاركون فيها - بالتمثيل الصامت - التعبير عن أمثال وحكم تحث على الأخلاق مثل الكرم. والصدق والأمانة والإيثار ........ الخ
45 دقيقة
12-15 سنة
يعزز النشاط خلق الكرم، من خلال منافسة يحاول المشاركون فيها اختيار أجمل بيت قيل في وصف الكرم والكرام.
45 دقيقة
12-15 سنة
يعزز النشاط خلق الكرم، من خلال تداول القصص والمواقف التاريخية والمعاصرة بين المشاركين.
45 دقيقة
يعزز النشاط حب الكتب والقراءة، من خلال تمثيل دور اختصاصي إعلانات يقوم بتصميم إعلان تجاري لكتاب.
45 دقيقة
12-15 سنة
ينبه النشاط إلى فضل الإسرار بالأعمال الصالحة، والحذر من المجاهرة بالمعاصي وانتهاك محارم الله بالسر، من خلال مشهد صامت ينفذه المشاركون.
45 دقيقة
12-15 سنة
يعزز النشاط معرفة عظمة الله لدى المشاركين وأنه من أنعم عليهم بحاسة البصر، من خلال لعبة حركية يتنافسون فيها لإكمال رسمة دون استخدام حاسة البصر.
45 دقيقة
12-15 سنة
يعزز النشاط قيمة النظام لدى المشاركين، من خلال اكتشاف فوائده.
30 دقيقة
12-15 سنة
يعزز النشاط قيمة التعاون لدى المشاركين، من خلال منافسة حركية.
30 دقيقة