3-6 سنوات
لباسي الجميل
( 0 )
تقوم فكرة النشاط على تصنيف الطفل للملابس بحسب فصول السنة ، و إن من رحمة الله بالإنسان أن جعل له ملابس تناسب كل فصل .
15 دقيقة
3-6 سنوات
ذاكرة السلاحف
( 0 )
تقوم فكرة النشاط على تنشيط الذاكرة و تطوير مهارة الانتباه للأطفال عن طريق تشارك الأطفال في لعب لعبة ذاكرة السلاحف
15 دقيقة
3-6 سنوات
داخل الحديقة
( 0 )
يعزز النشاط توظيف الطفل لحواسه في جمع معلوماته، من خلال تنظيم رحلة لحديقة يقوم بها مع المربي، يوظف فيها الطفل حواسه لسماع صوت العصافير وخرير الماء، ومشاهدة السماء والخضرة من حوله، وشم روائح الأزهار، ولمس العشب الطري.
60 دقيقة
3-6 سنوات
أنا صرت كبيراً
( 0 )
يعزز النشاط قدرة الطفل على الاعتماد على نفسه، من خلال تنظيم زيارة أو الذهاب لرحلة لمكان مناسب مع شخص مناسب كالأخ الأكبر أو مع المعلم برفقة زملاء الفصل ، وتدريبه على الاعتماد على نفسه، بتجهيز الحقيبة والشراء وغيرها من أموره الخاصة.
30 دقيقة
3-6 سنوات
الكأس والماء
( 0 )
يعمل النشاط على ترسيخ الحقائق والمعلومات لدى الطفل، من خلال تطبيق عملي لإيجاد طرق مختلفة لتقليل كمية الماء الموجودة في كأس ونقله في وعاء آخر دون تحريكه أو سكبه ، يقوم المربي بتزويد المشارك ببعض الحلول مثل : وضع اسفنج لامتصاص الماء ، استخدام ملعقة ، تعريض الكأس لآشعة الشمس ، استخدام مزاز العصير ، وغيرها من الحلول
30 دقيقة
3-6 سنوات
صغيرة أم كبيرة؟
( 0 )
يعزز النشاط معرفة الطفل بعلاقاته بأفراد أسرته، وأن يكون قادراً على التمييز بين العائلة الصغيرة والكبيرة، من خلال جلسة حوارية مع المشاركين تبين أن هناك عائلة صغيرة وعائلة كبيرة. يعرض المربي عليهم البطاقة التي تتكون من أب وأم وأبنائها، ثم يسأل المربي: ماذا نسمي هذه العائلة؟ ثم يعرض عليهم البطاقة الأخرى التي تحوي صورًا للعائلة الكبيرة، ويسأل: ماذا ترون؟ ماذا نسمي العائلة التي تتكون من جد وجدة؟
15 دقيقة
3-6 سنوات
مرحباً بضيفنا
( 0 )
يدرب النشاط الطفل على تكوين علاقات سوية مع الأقران والبالغين، من خلال تطبيق عملي يتمثل في قيام المربي مع المشاركين باستقبال ضيف في المنزل، وبتعليمهم عبارات الترحيب بالضيف وطيب الاستقبال.
15 دقيقة
3-6 سنوات
لوحتنا الجميلة
( 0 )
ينمي النشاط قدرة الطفل على تكوين علاقات سوية مع أقرانه، وإجادته التعامل معهم، من خلال رسمه للوحة جماعية يتشارك بها مع زملائه، تحت إشراف وتوجيه المربي، بحيث يكمل كل مشارك رسمه مع أقرانه، ويتعاون معهم لإظهارها على أكمل وجه.
15 دقيقة
3-6 سنوات
أُعلِّم أصدقائي
( 0 )
يدرب النشاط الطفل على تكوين علاقات سوية مع الأقران والبالغين، وإجادته التعامل معهم، من خلال جلسة حوارية يقوم بها المربي، يفتح فيها الحوار حول المهارات التي يمكن للطفل أن يُعلِّمها لغيره مع توجيهه.
15 دقيقة
3-6 سنوات
مهنتي الجميلة
( 0 )
ينمي النشاط قدرة الطفل على تكوين علاقات سوية مع أقرانه، ولعبه في مجموعات مع الأطفال وذلك من خلال ممارسة لعبة حركية تحت إشراف المربي تعتمد على تقمص أدوار بعض المهن، بحيث يختار كل مشارك مهنة ويتقمص شخصيتها.
15 دقيقة
3-6 سنوات
سباق الأرقام
( 0 )
ينمي النشاط قدرة الطفل على تكوين علاقات سوية مع أقرانه، من خلال ممارسة لعبة ( سباق الأرقام )، والتي تتسم بالتشويق والحماس بين المشاركين من أجل الحصول على الكرة التي تمثل الهدف ، والفوز بنقاط السباق .
15 دقيقة
3-6 سنوات
الثعلب والدجاج
( 0 )
ينمي النشاط قدرة الطفل على تكوين علاقات سوية مع أقرانه، ولعبه في مجموعات من الأطفال، من خلال لعبة (الثعلب والدجاج) التي تحث على التعاون ومساعدة أعضاء الفريق لبعضهم.
15 دقيقة
3-6 سنوات
تحدي المربعات الملونة
( 0 )
ينمي النشاط قدرة الطفل على تكوين علاقات سوية مع أقرانه، ولعبه في مجموعات الأطفال، من خلال لعبة (تحدي المربعات الملونة )، وهي لعبة يلعبها المربي مع المشاركين عن طريق تجمع أفراد الفريق في مكان مخصص عند سماعهم للإشارة.
15 دقيقة
3-6 سنوات
لعبة نقل الكرات
( 0 )
ينمي النشاط قدرة الطفل على تكوين علاقات سوية مع أقرانه، ولعبه في مجموعات، من خلال لعبة حركية بحيث يطلب المربي من المشارك نقل الكرات من مكان لآخر في جو مفعم بالحماس والنشاط.
15 دقيقة
3-6 سنوات
سباق الأعلام الملونة
( 0 )
يدرب النشاط الطفل على تكوين علاقات سوية مع الأقران والبالغين، واللعب معهم في مجموعات، من خلال لعبة (من يمسك به أولاً؟) يلعبها المربي مع المشاركين ويتسابقون للحصول على العلم بطريقة تنافسية.
15 دقيقة
3-6 سنوات
أغسل ملابسي
( 0 )
يدرب النشاط المشارك على اكتساب عادات صحية سليمة، من خلال تطبيق عملي لطريقة غسل الملابس الصحيحة والاعتناء بنظافة ملابسه.
15 دقيقة
3-6 سنوات
أنا مسؤول عن صديقي
( 0 )
يدرب النشاط المشارك على تحمل مسؤوليات مناسبة لسنة، من خلال تكليفه برعاية حيوان أليف: كسلحفاة، أو سمكة، أو صوص.أو طائر
15 دقيقة
3-6 سنوات
كرة التعارف
( 0 )
يعزز النشاط شعور المشارك بالأمان النفسي، واهتمامه بصورة ذاته أمام الآخرين، من خلال جلسة نقاشية يقوم بها المربي مع المشاركين تهدف إلى التعارف، حيث سيشعر الطفل بالطمأنينة ويزول عنه الخوف شيئاً فشيئاً.
15 دقيقة
3-6 سنوات
خيوط التعارف
( 0 )
يعزز النشاط المفاهيم الواضحة للمشارك عن نفسه، من خلال لعبة حركية يقوم بها المربي مع المشاركين تُعرِّف الطفل عن ذاته، حيث يطلب المربي من كل طفل ذكر صفة أو شي يحبه، ويرمي كرة الصوف على الطفل الآخر، ويكرر ذلك، وهكذا..
15 دقيقة
3-6 سنوات
أبحث عن رفاقي
( 0 )
يطور النشاط قدرات المشاركين على التركيز على نشاط معين، من خلال لعبة حركية يقوم بها المربي مع المشاركين بتغميض العين والاعتماد على حاسة السمع للكشف عن أماكن اختباء رفاقه.
15 دقيقة
3-6 سنوات
كيف تتصرف؟
( 0 )
يعزز النشاط قدرة المشاركين إيجاد حلول لمشكلاتهم البسيطة، من خلال جلسة حوارية يقوم بها المربي مع المشاركين يطرح فيها أسئلة ويناقشهم بـ: (ماذا لو؟) ويستمع إليهم.
15 دقيقة
3-6 سنوات
ما هذا الصوت؟
( 0 )
يكسب النشاط المشاركين بعض الحقائق والمعلومات من محيط بيئتهم، عن طريق توظيف الحواس في جمع المعلومات، وذلك من خلال لعبة تعليمية تقوم على أسلوب الملاحظة، حيث يقوم المربي بإحضار مجموعة من الأشياء الموجودة في محيط بيئتنا والمعروفة للجميع حولنا: ( كوب زجاجي ، أوراق ، قطعة خشب ، قطعة نقود معدنية ) كذلك يجهز المربي تسجيل لعدة أصوات مختلفة مثل ( صوت عصفور وصوت قطار وصوت بوق سيارة الشرطة وصوت صرير الباب وصوت الماء ...... الخ ) . ثم يطلب من المشاركين إغماض أعينهم والاستماع لأصوات الأدوات والأصوات المسجلة وتمييز كل صوت عن الآخر والتعرف عليه .
15 دقيقة
3-6 سنوات
لا تفعل هذا
( 0 )
يدرب النشاط المشاركين على التفريق بين السلوكيات المقبولة وغير المقبولة، من خلال لعبة يلعبها المربي لتدريب الأطفال على التفريق بين السلوكيات الخاطئة والحسنة، وتدريبهم على قول: رجاء لا تفعل هذا! أو: رجاء توقف عن فعل هذا! عند التعرض لسلوكيات خاطئة، مثل: الدفع، الصراخ، أخذ ألعابهم، استخدام كلمة غير لائقة.
15 دقيقة
3-6 سنوات
ماذا لو؟
( 0 )
يدرب النشاط المشاركين على التفريق بين السلوكيات المقبولة وغير المقبولة، من خلال لعبة حوار لتحفيز مخيلة الأطفال لتوقع السلوك المناسب في مواقف مختارة، وعلى المربي حث المشاركين على السلوكيات الصحيحة وتوجيه السلوكيات غير المقبولة عن طريق اختيار إحدى بطاقات (ماذا لو؟)، وإجابة الطفل عليها.
15 دقيقة
3-6 سنوات
سلوكيات ملونة
( 0 )
يدرب النشاط المشاركين على التفريق بين السلوكيات المقبولة وغير المقبولة، من خلال عمل فني لكتاب مصغر يتناول قائمة بسلوكيات مقبولة وأخرى غير مقبولة، يقوم المربي بتنفيذه مع المشاركين ، ويساعدهم في وضع المحتوى .
15 دقيقة
3-6 سنوات
سلة الغسيل
( 0 )
يدرب النشاط المشاركين على تنظيم أدواتهم ومقتنياتهم، من خلال تطبيق عملي لتعليم الطفل جمع ملابسه ونشرها، وفهم الأنظمة السلوكية في الأسرة.
15 دقيقة
3-6 سنوات
حقيبتي المرتبة
( 0 )
يدرب النشاط المشاركين على تنظيم أدواتهم ومقتنياتهم، من خلال تطبيق عملي وحوار يعلم الطفل الاعتناء بأدواته وتنظيمها، وترتيب حقيبته المدرسية مع الأدوات، يقوم المربي من خلال هذا النشاط بمناقشة المشاركين بجلسة حوارية تطرح فيها بعض الأسئلة: ماذا بداخل الحقيبة ؟ هل هي مرتبة ؟ هل تحافظ على ممتلكاتك؟ ومن ثم التطبيق العملي للنشاط بإجادة المشارك لترتيب حقيبته وتنظيمها.
15 دقيقة
3-6 سنوات
رحلة إلى حديقة الحيوانات
( 0 )
يعزز النشاط قدرة المشاركين على التعبير عن حبهم للجمال، من خلال نشاط إلكتروني باستخدام خاصية الحيوانات ثلاثية الأبعاد بجوجل، والتفكر في خلق الله للحيوانات، وكيف حفظ كل حيوان بما يناسب بيئته.
15 دقيقة
3-6 سنوات
هل تأذن لي ؟
( 0 )
يدرب النشاط المشاركين على الاستجابة لتعليمات البالغين نحو سلوكهم، من خلال لعبة حركية، حيث يقوم المربي بالجلوس مع الأطفال حول الطاولة وعليها أشياء مختلفة موزعة على الأطفال (أقلام تلوين، سيارات صغيرة ، ألعاب ، أدوات ... أو أي أشياء يسهل توفيرها). يطلب المربي من المشاركين تكرار استخدام العبارة التالية: من فضلك هل باستطاعتي استخدام هذا / اللعب بهذا؟ نعم، بإمكانك. وذلك أثناء تبادل كل طفلين الأغراض مع بعضهما البعض .
15 دقيقة
3-6 سنوات
لنأخذ دوراً
( 0 )
يدرب النشاط المشاركين على الآداب والأخلاق الحسنة الملائمة لسنهم، من خلال لعبة حركية يطلب فيها المربي من المشاركين الاصطفاف طابوراً: الأطول إلى الخلف والأقصر إلى الأمام، وعند اصطفافهم يلعبون بالتناوب. يستخدم المربي عبارة (لنأخذ دوراً! لنلعب بالتناوب.. بإمكانك البدء أولاً)، وكل مشارك يأخذ دوراً في اللعب، يتناوب مع المشارك الموجود خلفه، ليمارسوا النشاط ويستخدموا كلمة (تناوُب).
15 دقيقة
3-6 سنوات
مجسمات الأذكار
( 0 )
يدرب النشاط الطفل على حفظ بعض الأذكار اليومية البسيطة وترديدها، من خلال أوراق عمل عن طريقها يصنع الطفل بنفسه مجسمات بمساعدة المربي.
15 دقيقة
3-6 سنوات
غراس الجنة
( 0 )
يدرب النشاط الطفل على حفظ الأذكار اليومية وترديدها ، من خلال تعليم الأطفال أحب الكلام إلى الله سبحانه وتعالى ( سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم ) ، والحرص على قضاء الوقت بالذكر.
15 دقيقة
3-6 سنوات
الكرات المخبأة
( 0 )
يعزز النشاط معرفة المشاركين بربهم عز وجل ومعرفة أسمائه وصفاته، من خلال لعبة حركية.
15 دقيقة
3-6 سنوات
أوله وآخره
( 0 )
يدرب النشاط الطفل على حفظ الأذكار اليومية وترديدها، من خلال عرض صور عن أذكار الطعام والشراب يعرضها المربي على الأطفال ويذكر لهم الدعاء، ويطلب المربي منهم الترديد معه.
15 دقيقة
12-15 سنة
بطل التدبير 2
( 0 )
يدرب النشاط المشارك على التوفير لمدة متوسطة، من خلال مشروع عملي.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
بطل التدبير 1
( 0 )
يدرب النشاط المشارك على التوفير لمدة قصيرة، من خلال مشروع عملي.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
المدينة؟ أم الريف؟
( 0 )
ينمي النشاط قدرة المشارك على جمع بيانات من مصادر متعددة، للوصول لإجابة على سؤال: أيهما أفضل: العيش في المدينة؟ أم العيش في الريف؟
أكثر من ساعة
12-15 سنة
بيئة نظيفة
( 0 )
يدرب النشاط المشاركين على اقتراح بدائل إبداعية لحل مشكلة النفايات، من خلال معرض يقدمون فيه أفكارهم.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
مؤتمر رجال الغد
( 0 )
ينمي النشاط قدرة المشاركين على جمع المعلومات وتحليلها واستنتاج الأسباب، من خلال الإعداد لمؤتمر يناقش موضوع تأخر مجتمعاتنا في المجال الصناعي.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
زيارة للمكتبة العامة
( 0 )
يعرف النشاط بأنواع مصادر المعلومات الموثوقة، من خلال زيارة المكتبة ومقابلة أمينها.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
شرطة الأخطاء الشائعة
( 0 )
ينمي النشاط مهارة الملاحظة، من خلال حصر الأخطاء الإملائية والنحوية الشائعة في الطرق ولوحات المحلات.
أكثر من ساعة