الأنشطة التربوية
6-9 سنوات
يصنع المشاركون ميزاناً يقيسون به ما تناولوه من طعام ويتعلمون التوازن بين الطعام والشراب كما وصانا النبي ﷺ .
15 دقيقة
6-9 سنوات
من خلال لعبة يتعلم المشاركين كيفية عمل جسر ويربط المربي بين معنى الجسر وبين دور التابعين في إيصال السنة والسيرة لنا .
15 دقيقة
6-9 سنوات
من خلال لعبة يعرف المشاركين اسم التابعي سعيد بن المسيب ويعقبها حكاية لقصة حياته .
45 دقيقة
يحكى المربي قصة سيدنا ابراهيم وكيف دله عقله على وجود الله وشجاعته عندما حاول بذكاء إقناع قومه، ويقوم المشاركين بعمل كُتيب عن قصة سيدنا إبراهيم .
15 دقيقة
يقوم المربي بعمل نشاط ذهني يعرف المشارك من الذي حاول سيدنا ابراهيم إقناعه بعبادة الله ويعقبها حكاية القصة .
15 دقيقة
6-9 سنوات

الناقة

( 0 )
من خلال التأمل في الناقة وبعض من خصائصها يعرف المشاركون أننا سنتحدث عن سيدنا صالح وسيعرف المشاركون قصته .
45 دقيقة
6-9 سنوات
يعزز النشاط قدرة المشاركين على تطبيق أفعال الصلاة، من خلال تطبيق عملي يربط بين حركات الصلاة والأذكار المتعلقة بكل حركة.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يعزز النشاط قدرة المشاركين على تطبيق أفعال الوضوء، من خلال تطبيق عملي.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يعرف النشاط المشاركين بالأذكار والآداب النبوية، من خلال لعبة ذهنية تهدف للتمييز بين أحاديث الآداب وأحاديث الأذكار.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يعرف النشاط المشاركين بالأذكار النبوية، من خلال لعبة ذهنية تقوم على تكوين باقة من أحاديث الأذكار من أزهار الأحاديث.
15 دقيقة
6-9 سنوات

ذكري

( 0 )
يعرف النشاط المشاركين بالأذكار النبوية، من خلال لعبة ذهنية تقوم على الجمع بين اسم الذكر، والحديث النبوي الذي ورد فيه.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يعزز النشاط معرفة المشاركين بالنبي صلى الله عليه وسلم، من خلال لعبة ذهنية، تقوم على تكوين النسب الصحيح له صلى الله عليه وسلم من أسماء مبعثرة مع أسماء أخرى.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يعزز النشاط معرفة المشاركين بالنبي صلى الله عليه وسلم، من خلال لعبة ذهنية، تقوم على صف بطاقات تحوي نسبه صلى الله عليه وسلم.
15 دقيقة
6-9 سنوات
ينمي النشاط معرفة المشاركين بمعاني القرآن الكريم، من خلال لعبة ذهنية، تقوم على توزيع كلمات ومعانيها من القرآن الكريم على شكل قفل (للكلمة) ومفتاح (لمعنى الكلمة) مبعثرة، ثم يُطلب من المجموعات إيجاد المفتاح لكل قفل.
15 دقيقة
6-9 سنوات
ينمي النشاط معرفة المشاركين بمعاني القرآن الكريم، من خلال لعبة ذهنية، يعرض المربي فيها (سورة الفاتحة) وتحديد بعض الكلمات بلون مختلف، ثم يطلب المعاني من المشاركين.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يعزز النشاط قدرة المشاركين على تطبيق أفعال الوضوء، من خلال عرض فيديو وتطبيق عملي.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يعزز النشاط حب تعلم مسائل الدين في نفوس المشاركين، من خلال لعبة حركية تحوي معلومات حول الصلاة، تقوم على المنافسة بين ثلاثة صيادين: اثنان من مجموعتين للمشاركين، والثالث صياد حر.كل مجموعة تشجع صاحبها لصيد أكبر عدد ممكن من الأسماك المثبتة في بعضها عشرة أسئلة عن الصلاة، وبعض الأسماك بها قصاصات فارغة. الصياد الحر قد يصيد أسئلة تكمل نصاب صيادي الفريقين، الرابح من يحصل على أسئلة أكثر، ومن يستطع إقناع الصياد الحر لإعطائه تمام العشرة إن وجد معه شيء.
15 دقيقة
يتعرف على القيمة التي سيتعلمها
30 دقيقة
6-9 سنوات
توظيف مهارة الربط بين الكلمات في تأليف قصة شيقة
30 دقيقة
توظيف مهارة الربط في تجميع الكلمات
30 دقيقة
6-9 سنوات
التدريب على مهارة الملاحظة من خلال الإشارة
30 دقيقة
6-9 سنوات
التدريب على مهارة الملاحظة من خلال القراءة
30 دقيقة
يوظِّف مهارة الترتيب لتكوين كلمات وجمل بسيطة.
30 دقيقة
6-9 سنوات
يستخدم قاعدة معينة في ترتيب العناصر
30 دقيقة
6-9 سنوات
يستخدم قاعدة معينة في ترتيب العناصر
30 دقيقة
6-9 سنوات
يعزز النشاط تحلي المشاركين بمحاسن الأخلاق، من خلال مشاركتهم في مشهد تمثيلي عن (التعاطف) من إعداد وسيناريو المربي.
15 دقيقة
6-9 سنوات

مواردي

( 0 )
تقوم فكرة النشاط على أن يطلب المربي من كل مشارك أن يوصل بين كل مورد عام للبيت بما يناسبه من صورة في العمود الثاني، ثم يكتب بعد ذلك كيف يمكنه من المحافظة على هذه الموارد من خلال أمثلة عملية.
30 دقيقة
6-9 سنوات
تقوم فكرة النشاط على اثارة إهتمام المشاركين في النظام والترتيب من خلال عرض فيديو، وإثارة تساؤلات عن مدى التزامهم بترتيب غرفهم، وتحديد سلوكيات تجعلهم أكثر حفاظاً على ترتيب فُرُشهم وغرفهم، ونشر هذه الثقافة بين أقرانهم.
30 دقيقة
6-9 سنوات
أن يحترم نعمة الله تعالى أن يحسن التعامل مع نعم الله تعالى
30 دقيقة
6-9 سنوات
تعزيز قيمة الاحترام عن طريق لعبة خفيفة تقرب المعنى
30 دقيقة
6-9 سنوات
تنمية قيمة الاحترام لدى المشاركين باستخدام العروض المسرحية
30 دقيقة
أن يلتزم بقواعد الاحترام في حياته.
30 دقيقة
6-9 سنوات
يعبر عن الاحترام بألفاظ وعبارات مناسبة تدل على الاحترام .
30 دقيقة
6-9 سنوات
أن يتعرف على أهمية احترام المسجد باعتباره بيت الله ومكان العبادة.
30 دقيقة
6-9 سنوات
أن يحترم الحديقة والأماكن العامة باعتبارها مكانًا للجميع .
30 دقيقة
6-9 سنوات
يتعرف المشارك على صور مختلفة من الاحترام يعبر عن الاحترام بعبارات من إنشائه
15 دقيقة
6-9 سنوات
يعبر عن محبته واحترامه لمعلمه.
30 دقيقة
6-9 سنوات
"يتعرف على مفهوم الاحترام يتعرف على العبارات التي تدل على الاحترام "
15 دقيقة
6-9 سنوات
التهيئة النفسية للمشاركين لزرع قيمة الاحترام
15 دقيقة
6-9 سنوات
"يتعرف على قيمة الاحترام يتعود على التركيز
15 دقيقة
6-9 سنوات
يصنف العناصر وفق الصفات والخصائص المشتركة بينها
30 دقيقة
6-9 سنوات
يصنف العناصر وفق الصفات والخصائص المشتركة بينها
30 دقيقة
6-9 سنوات
أن يتعرف المشارك على حقوق الوالدين وواجبه تجاهما
30 دقيقة
6-9 سنوات
يربط بين المشكلة وحلها
30 دقيقة
6-9 سنوات

Tangram

( 0 )
تنمية قدرة المشارك على تجريب الحل واختباره والتخطيط لإيجاد حلول وذلك باستخدام مهارات دقة الملاحظة والمقارنة والتركيب والاستنتاج والربط كمهارات تفكير تساعد في حل المشكلات
30 دقيقة
6-9 سنوات
يتعرف المشارك على القرارات التي يجب اتخاذها للمشاكل التي تواجهه
15 دقيقة
6-9 سنوات
التهيئة الذهنية للمشاركين لبدء أنشطة عقلية تنمي لديهم مهارة حل المشكلات
15 دقيقة
6-9 سنوات
يتعرف المشارك على حجم المشكلات التي تواجهه ، وتقريب مفهوم حجم المشكلات للمشاركين بشكل عملي.
30 دقيقة
6-9 سنوات
تحفيز المشاركين لممارسة أسلوب حل المشكلات وذلك بالتعرض لعوائق ومواقف مختلفة وإيجاد الحلول الإبداعية المناسبة للتغلب عليها
15 دقيقة
6-9 سنوات
يتعرف المشارك على الأسلوب العلمي لحل المشكلات
30 دقيقة