12-15 سنة
أكمل المثل
( 0 )
يعتمد النشاط على معرفة المشارك بالأمثال المتداولة وإكمال الناقص من المثل .
15 دقيقة
12-15 سنة
جاوب وابحث أسرع
( 0 )
يعتمد النشاط على سرعة التفكير وإحضار غرض يبدأ بنفس حرف الإجابة
15 دقيقة
12-15 سنة
كلمة تنتهي بشرط
( 0 )
على المشارك أن يجيب عن الأسئلة بشرط أن ينتهي الجواب بحرفين معينين مثل (أ- ج) ( و - ب )
15 دقيقة
12-15 سنة
كلمات قرآنية قد تفهم خطأ
( 0 )
مراجعة معلومات المشاركين وتوضيح لمعاني وكلمات القرآن
15 دقيقة
12-15 سنة
المدينة؟ أم الريف؟
( 0 )
ينمي النشاط قدرة المشارك على جمع بيانات من مصادر متعددة، للوصول لإجابة على سؤال: أيهما أفضل: العيش في المدينة؟ أم العيش في الريف؟
أكثر من ساعة
12-15 سنة
بيئة نظيفة
( 0 )
يدرب النشاط المشاركين على اقتراح بدائل إبداعية لحل مشكلة النفايات، من خلال معرض يقدمون فيه أفكارهم.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
مؤتمر رجال الغد
( 0 )
ينمي النشاط قدرة المشاركين على جمع المعلومات وتحليلها واستنتاج الأسباب، من خلال الإعداد لمؤتمر يناقش موضوع تأخر مجتمعاتنا في المجال الصناعي.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
زيارة للمكتبة العامة
( 0 )
يعرف النشاط بأنواع مصادر المعلومات الموثوقة، من خلال زيارة المكتبة ومقابلة أمينها.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
شرطة الأخطاء الشائعة
( 0 )
ينمي النشاط مهارة الملاحظة، من خلال حصر الأخطاء الإملائية والنحوية الشائعة في الطرق ولوحات المحلات.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
تقرير ميداني
( 0 )
ينمي النشاط مهارة التلخيص، من خلال كتابة تقرير يلخص أحداث زيارة.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
الإفطار المناسب
( 0 )
يعزز النشاط التفكير الواعي للمشاركين، وينبههم على مساوئ التخمين، من خلال تجربة لاختيار أصح منتج غذائي لشخص مصاب بالسمنة.
60 دقيقة
12-15 سنة
صندوق التعامل
( 0 )
ينمي النشاط قدرة المشارك على توظيف التفكير في بناء صداقات إيجابية.
45 دقيقة
12-15 سنة
الجزيرة المعزولة
( 0 )
ينمي النشاط مهارة التخطيط للتفكير، من خلال موقف افتراضي، يحاول المشاركون التفكير فيه.
45 دقيقة
12-15 سنة
حياة السابقين
( 0 )
ينمي النشاط مهارة الملاحظة، من خلال تأمل مظاهر الحياة القديمة وتدوين الملحوظات عليها.
45 دقيقة
12-15 سنة
مكاني أجمل
( 0 )
ينمي النشاط لدى المشارك مهارة التصنيف، من خلال مشروع عملي في منزله أو مدرسته.
45 دقيقة
12-15 سنة
صديقي تحت المجهر
( 0 )
ينمي النشاط قدرة المشاركين على وضع معايير للحكم على المواقف والأشخاص، من خلال لعبة اجتماعية.
30 دقيقة
12-15 سنة
لماذا يحبونه؟
( 0 )
يعزز النشاط قدرة المشارك على تصور الأفكار التي لا تتفق مع عواطفه، من خلال النظر من زوايا الآخرين.
30 دقيقة
12-15 سنة
بقدر التحدي
( 0 )
يدرب النشاط المشارك على توظيف التفكير لحل العقبات التي تواجهه في حياته.
30 دقيقة
12-15 سنة
ألعاب شعبية
( 0 )
يدرب النشاط المشارك على التفكير وفق خطوات متعددة، من خلال لعبة شعبية تسمى (أم تسع).
30 دقيقة
12-15 سنة
طائرتي الخاصة
( 0 )
يدرب النشاط المشارك على الفصل بين عواطفه وأحكامه، من خلال نقاش قضية للعاطفة فيها حضور.
30 دقيقة
12-15 سنة
لم لا تحبها؟
( 0 )
يدرب النشاط المشاركين على محاولة تحديد أسباب المشكلة، من خلال وضع الفرضيات.
30 دقيقة
12-15 سنة
ماذا قال الخطيب؟
( 0 )
ينمي النشاط مهارة التلخيص من خلال تلخيص الأفكار التي ذكرها خطيب الجمعة.
30 دقيقة
12-15 سنة
الشجاعة والتهور
( 0 )
ينمي النشاط مهارة المقارنة بين الأفكار، من خلال البحث عن أوجه الشبه والاختلاف بين الشجاعة والتهور.
30 دقيقة
12-15 سنة
الذاكرة الحديدية
( 0 )
ينمي النشاط مهارة دقة الملاحظة والتذكر، من خلال طرح أسئلة على المشارك وهو مغمض العينين عن أمور في البيئة المحيطة به.
15 دقيقة
12-15 سنة
القطة والثلاجة
( 0 )
ينمي النشاط مهارة المقارنة، من خلال البحث عن أوجه شبه بين القطة والثلاجة.
15 دقيقة
12-15 سنة
المركبة الفضائية
( 0 )
يدرب النشاط المشاركين على تنفيذ أفكار إبداعية لحل مشكلة هبوط مركبة فضائية افتراضية.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
إبداع يعيد البريق
( 0 )
يدرب النشاط المشاركين على سعة الخيال، من خلال منافسة لابتكار استخدامات جديدة لمنتجات مستهلكة.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
مصادر المعلومات
( 0 )
يعرف النشاط بأنواع مصادر المعلومات، من خلال مشروع عملي لجمع مصادر موضوع عن النحل.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
لغة الحيوانات
( 0 )
ينمي النشاط مهارة الملاحظة، من خلال تأمل سلوك الحيوانات ومحاولة تفسيره.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
ديوان العرب
( 0 )
ينمي النشاط مهارة التحليل، من خلال تحليل موضوعات قصيدة لامية ابن الوردي.
60 دقيقة
12-15 سنة
المتجر الإلكتروني
( 0 )
ينمي النشاط مهارة التصنيف، من خلال لعبة ذهنية تدور حول تصنيف بضاعة متجر.
45 دقيقة
