9 إلى 12 سنة
9-12 سنة

مهمتي

( 0 )
يعزز النشاط حب المشاركة في النشاطات الاجتماعية في نفوس المشاركين، من خلال ترشيح المشاركين أنفسهم للمهام التي تدعم هذه القيمة الاجتماعية.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قيمة مساعدة الآخرين في نفوس المشاركين، من خلال عرض المربي مقطع فيديو بسيط عن تلوث الأرض، ليكلفهم بعد ذلك بإيجاد حلول غير مألوفة وإبداعية، مع تخيل هذا الحل بالرسم خلال 20 دقيقة.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط حب المشاركة في النشاطات الاجتماعية في نفوس المشاركين، من خلال توضيح المربي تنوع طرق الخير وكسب المشاركين للأجر.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط حب المشاركة في النشاطات الاجتماعية في نفوس المشاركين، من خلال توضيح المربي لأهمية مساعدة الآخرين، ويطلب منهم تدوين المواقف التي ساعدوا فيها رفقاءهم.
15 دقيقة
يعزز النشاط حب المشاركة في النشاطات الاجتماعية في نفوس المشاركين، من خلال الزيارات وعيادة المرضى.
15 دقيقة
9-12 سنة

مستمتع

( 0 )
ينمي النشاط حسن التعامل مع الوالدين والأقارب في سلوك المشارك، من خلال دراسة حالة بأن يوضح المربي أهمية حسن التعامل مع الوالدين ومساعدتها في أعمال المنزل، يدون المشاركون قائمة بالمهام المنزلية لمساعدة والديهم.
15 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط حسن التعامل مع الوالدين والأقارب في سلوك المشارك، من خلال لعبة ذهنية بإعطاء المشاركين ورقة رئيسية تعبر عن مساعدة الأم في المنزل، ولكن حُذفت أجزاء منها مع وجود قصاصات تكمل الناقص، فيضع كل مشارك القصاصات في مكانها.
15 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط حسن التعامل مع الوالدين والأقارب في سلوك المشارك، من خلال عرض فيديو يبين أثر البر وعدمه.
15 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط حسن التعامل مع الوالدين والأقارب في سلوك المشارك، ويعزز مهارات مخاطبتهم، من خلال تطبيق عملي بحيث يطلب من كل مشارك كتابة رسالة لأمه.
15 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط حسن التعامل مع الوالدين والأقارب في سلوك المشارك، من خلال نموذج.
15 دقيقة
يعزز النشاط قيمة العمل والكسب في نفوس المشاركين، من خلال توضيح المربي عادة التسول ،ثم توجيه المشاركين باستخدام نموذج (فن) للمقارنة بين الكسب المباح والتسول، وفقاً للنموذج المعد من قبل المربي؛ حيث يقومون بتعبئته تحت إشرافه وتوجيهاته.
15 دقيقة
9-12 سنة
يدرب النشاط المشاركين على تطوير أنفسهم إيجابياً، من خلال عمل يدوي باستخدام شموع غير مزينة وتزيينها بالرسومات الجاهزة.
15 دقيقة
9-12 سنة
يدرب النشاط المشاركين على تطوير أنفسهم إيجابياً، من خلال نموذج يوضح به المربي ضرورة الاهتمام بتعلم المهارات وإتقانها، ثم يوجههم لمناقشة قضايا مجتمعية ويرشدهم لحلها.
15 دقيقة
9-12 سنة
يدرب النشاط المشاركين على تطوير أنفسهم إيجابياً، من خلال عصف ذهني بأن يشرح المربي كيفية ذلك بالاهتمام بالاطلاع والاستكشاف، حيث يعرض عليهم مشكلة واقعية (مثل: الأمراض المنتشرة في الموسم الحالي)، والتي أثرت بدورها على الانضباط المدرسي، ويطلب منهم البحث عن حلول لها بطريقة العصف الذهني كمجموعات للوصول لحل بإشراف المربي.
15 دقيقة
9-12 سنة
ينبه النشاط المشاركين على التزام تعليمات الأمن والسلامة، من خلال تطبيق عملي بأن يبدأ المربي في حوار مع المشاركين حول إكمال قصة، ثم يناقشهم في اقتراحاتهم بإقامة مهرجان عن الأمن والسلامة في المدرسة، ويوزع المهام بناء على رغباتهم وميولهم.
15 دقيقة
9-12 سنة
ينبه النشاط المشاركين على التزام تعليمات الأمن والسلامة، من خلال دراسة حالة بأن يوضح المربي تعليمات الأمن والسلامة، وضرورة الالتزام بها، وتطبيقها في مختبر العلوم، يختبر معلوماتهم تجاه إرشادات الأمن والسلامة في مختبر العلوم في (المواد الكيميائية).
15 دقيقة
9-12 سنة
يدرب النشاط المشاركين على اكتساب عادات صحية سليمة، من خلال تطبيق عملي يشرح فيه المربي العادات الصحية السليمة، وخاصة الاعتناء بالنظافة الشخصية من خلال آيات قرآنية وأحاديث نبوية، ثم يشجعهم على عمل تطوعي توعوي عن النظافة الشخصية.
15 دقيقة
9-12 سنة
يدرب النشاط المشاركين على اكتساب عادات صحية سليمة، من خلال مسابقة تقوم على ترتيب قصاصات الهرم الغذائي للمشاركين، إذ توجد 6 قصاصات يضعها المربي في ظرف لكل مجموعة. يقدِّر المربي 10 نقاط لكل مستوى من مستويات الهرم الغذائي، إذا وضع في مكانه الصحيح.
15 دقيقة
9-12 سنة
يدرب النشاط المشاركين على اكتساب عادات صحية سليمة، من خلال تطبيق عملي يشرح فيه المربي العادات الغذائية والصحية السليمة، وخاصة الالتزام بآداب الطعام والشراب، يطلب من المشاركين تناول طعام الفطور الجماعي لمعالجة السلوكيات السيئة في الطعام بتطبيق عملي مباشر.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قدرة المشاركين على تنظيم أوقاتهم، من خلال نموذج يوضح فيه المربي أهمية الالتزام بتنظيم الوقت، وذلك بتخطيط أداء المهام الدراسية للمشاركين، بالتعاون الزوجي يبدأ المشاركون بتصميم خطة عمل لأداء المهام المدرسية.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قدرة المشاركين على تنظيم أوقاتهم، من خلال اتباع نموذج للمراقبة الذاتية (شجرة الصلاة).
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قدرة المشاركين على اتخاذ قرارات ملائمة لسنهم، من خلال تطبيق عملي باقتراح حلول لمشكلة التلوث البيئي وفق خطوات حل المشكلة واتخاذ القرار.
15 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط التعود على الادخار في سلوك المشاركين، من خلال توجيه المربي للمشاركين بالتخطيط لتمويل بعض الاحتياجات من مدخراتهم.
15 دقيقة
9-12 سنة

ريالي

( 0 )
ينمي النشاط التعود على الادخار في سلوك المشاركين، من خلال توجيه المربي للمشارك بادخار بعض من مصروفهم لإقامة حفلة في الصف، ثم تعبئة نموذج ومناقشته.
15 دقيقة
9-12 سنة
يقوي النشاط قيمة تحمل المسؤولية لدى المشاركين، من خلال نموذج يعبأ ليحوي مقترحات للوالدين لبعض حلول المشكلات.
15 دقيقة
يقوي النشاط قيمة تحمل المسؤولية لدى المشاركين، من خلال نموذج يعبأ لتقييم مدى التزام المشاركين ومبادرتهم بالمسؤوليات الأسرية المناسبة لسنهم.
15 دقيقة
9-12 سنة
يقوي النشاط قيمة تحمل المسؤولية لدى المشاركين، من خلال نموذج يعبأ ليحوي المسؤوليات الأسرية المناسبة لسن المشاركين.
15 دقيقة
يقوي النشاط قيمة تحمل المسؤولية لدى المشاركين، من خلال تطبيق عملي بتأليف قصة قصيرة حول تحمل المسؤولية تجاه الصغار.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قيمة المثابرة والإنجاز لدى المشاركين، وأهمية الإنجاز والقراءة والكتابة في التعلم، من خلال الاطلاع على الكتب، ثم تعبئة نموذج ومناقشته.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قيمة المثابرة والإنجاز لدى المشاركين، من خلال ورشة عمل ثم التفاعل بتغريدات من قبل المشاركين ثم إعلانها.
15 دقيقة
9-12 سنة

إصراري

( 0 )
يعزز النشاط قيمة المثابرة والإنجاز لدى المشاركين وإصرار الشخص على تحقيق الأهداف، من خلال عرض قصة، ثم يدون المشاركون أهدافهم وفق نموذج.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قدرة المشاركين على التحكم في رغباتهم، من خلال تطبيق عملي بتعبئة نموذج ثم لصقه.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قدرة المشاركين على التحكم في رغباتهم، من خلال نموذج يعبأ بما يجول في الخواطر من رغبات، ثم قياسه وتحليله ومناقشته.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قدرة المشاركين على التحكم في رغباتهم، من خلال الملاحظة والاستنتاج والتوصل إلى تقدير الحاجة والأولويات.
15 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط قيمة الاستشارة في نفوس المشاركين، من خلال دراسة حالة.
15 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط قيمة الاستشارة في نفوس المشاركين، من خلال التدريب على كتابة رسالة استشارة.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قدرة المشاركين على الاعتراف بأخطائهم، من خلال ورقة عمل يتذكرون بها مواقف خاطئة مرت بهم، فيصفون شعورهم وردة أفعالهم في ذلك الحين، وكيف سيتصرف في المرة القادمة إذا وقع في نفس الخطأ.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قدرة المشاركين على الاعتراف بأخطائهم، من خلال دراسة حالة لاكتشاف بعض العادات السلبية من حولنا.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قدرة المشاركين على الاعتراف بأخطائهم، من خلال الحوار والاستنتاج بذكر مواقف مروا بها وتصرفهم تجاهها.
15 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط طموح المشارك وعلو همته، من خلال تطبيق عملي.
15 دقيقة
ينمي النشاط طموح المشارك وعلو همته، من خلال تعبئة المشارك نموذجاً يحوي أمنياته ثم مناقشته.
15 دقيقة
يعزز النشاط قدرة المشارك على ضبط سلوكه، من خلال مشروع عملي بسرد المربي قصة قصيرة عن حلم النبي صلى الله عليه وسلم وصبره، ثم تحفيز المشاركين للمشاركة في اللوحة الحائطية تحوي صفاته صلى الله عليه وسلم.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قدرة المشاركين على الاستقلال بأنفسهم، من خلال تدوين المشارك لقرارات اتخذها ثم تقييمها.
15 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط نقاط القوة في المشاركين، من خلال تعبئة المشاركين نموذجاً يحوي نقاط القوة فيهم ثم مناقشته.
15 دقيقة
يعزز النشاط شعور المشاركين بالأمان النفسي، من خلال التعبير والتخلص من القلق والتوتر.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط شعور المشاركين بالأمان النفسي، وتقوي طموحاتهم بالهمة العالية والعزيمة والإصرار والثقة في النفس، من خلال لعبة حركية ببناء سلم صعود درجاته تحمل كلمات تعبر عن (السمات) التي ستساعدهم على تحقيق طموحهم.
15 دقيقة
9-12 سنة

ذاتي

( 0 )
يعزز النشاط قدرة المشاركين على إدراك أنفسهم، من خلال الكتابة عن أنفسهم وعن مهاراتهم ومجالاتهم.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قدرة المشاركين على تقديم أفكار غير مألوفة، من خلال إكمال قصة بنهايات من خيالهم.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قدرة المشاركين على تقديم أفكار غير مألوفة، من خلال إكمال قصة بنهايات من خيالهم.
15 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قدرة المشاركين على تقديم أفكار غير مألوفة، من خلال إكمال قصة بنهايات من خيالهم.
15 دقيقة